Category Archives: Chapter 10 – Language acquisition: Wealth of data, dearth of theory
Length of sentences as a criterion of a child’s progress in speech
Nice, M. M. (1925). Length of sentences as a criterion of a child’s progress in speech. Journal of Educational Psychology, 16, 370-379. doi:10.1037/h0073259. [FULLTEXT]
Psychologie der Sprache
Fröschels, E. (1925). Psychologie der Sprache. Leipzig and Vienna: Franz Deuticke. [FULLTEXT]
L’imitation chez l’enfant
Guillaume, P. (1925). L’imitation chez l’enfant. Paris: Librairie Félix Alcan. [FULLTEXT]
Über die Lallsprache eines Kindes
Hoyer, A., & Hoyer, G. (1924). Über die Lallsprache eines Kindes. Zeitschrift für angewandte Psychologie, 24, 263-384. [FULLTEXT]
The bilingual problem
Saer, D. J., Smith, F., & Hughes, J. (1924). The bilingual problem. Aberystwyth: University College Wales.
Mental tests and linguistic ability
Colvin, S. S., & Allen, R. D. (1923). Mental tests and linguistic ability. Journal of Educational Psychology, 14(1), 1-20. doi:10.1037/h0073885. [FULLTEXT]
The effect of bilingualism on intelligence
Saer, D. J. (1923). The effect of bilingualism on intelligence. British Journal of Psychology: General Section, 14, 25-38. doi:10.1111/j.2044-8295.1923.tb00110.x. [FULLTEXT]
Et barns dagbog
Rasmussen, V. (1922). Et barns dagbog. Copenhagen/Christiana: Gyldendal.
Le développement de l’enfant de deuxà sept ans
Descoudres, A. (1921). Le développement de l’enfant de deuxà sept ans. Paris: Delachaux & Niéstle. [FULLTEXT]
Die Grundlagen der psychischen Entwicklung: Eine Einführung in die Kinderpsychologie
Koffka, K. (1921). Die Grundlagen der psychischen Entwicklung: Eine Einführung in die Kinderpsychologie. Osterwieck am Harz: Zickfeldt. [FULLTEXT]
Les premiers stades du langage de l’enfant
Bloch, O. (1921). Les premiers stades du langage de l’enfant. Journal de Psychologie, 18, 693-712. [FULLTEXT]
Concerning all-day conversations
Nice, M. M. (1920). Concerning all-day conversations. Pedagogical Seminary, 27, 166-177. doi:10.1080/08919402.1920.10532846. [FULLTEXT]
Le langage enfantin: Acquisition du serbe et du français par un enfant serbe
Pavlovitch, M. (1920). Le langage enfantin: Acquisition du serbe et du français par un enfant serbe. Paris: Champion. [FULLTEXT]
Psykologiska och språkliga iakttagelse rörande en svensk flicka
Bolin, I., & Bolin, M. (1920). Psykologiska och språkliga iakttagelse rörande en svensk flicka. Svenskt arkiv för pedagogik, 8, 1-55. [FULLTEXT]
Die Nebensätze in der Kindersprache
Huth, A. (1919). Die Nebensätze in der Kindersprache. Zeitschrift für pädagogische Psychologie, 20, 163-183. [FULLTEXT]
Kindersprache und Aphasie: Gedanken zur Aphasielehre auf Grund von Beobachtungen der kindlichen Sprachentwicklung und ihrer Anomalien (Berücksichtigung der modernen Psychologie)
Fröschels, E. (1918). Kindersprache und Aphasie: Gedanken zur Aphasielehre auf Grund von Beobachtungen der kindlichen Sprachentwicklung und ihrer Anomalien (Berücksichtigung der modernen Psychologie). Berlin: Karger. (Abhandlungen aus der Neurologie, Psychiatrie, Psychologie und ihren Grenzgebieten; H.3). [FULLTEXT]
Psychological aspects of language
Brandenburg, G. C. (1918). Psychological aspects of language. Journal of Educational Psychology, 9(6), 313-332. doi:10.1037/h0072574. [FULLTEXT]
De roman van een kleuter
Van Ginneken, J. (1917). De roman van een kleuter. Nijmegen: Malmberg. [FULLTEXT]
Papers on language development: 1. The first word
Bateman, W. (1917). Papers on language development: 1. The first word. Pedagogical Seminary, 24(3), 391-398. doi:10.1080/08919402.1917.10534749. [FULLTEXT]
The language status of three children at the same ages
Bateman, W. (1916). The language status of three children at the same ages. Pedagogical Seminary, 23(2), 211-240. doi:10.1080/08919402.1916.10534708. [FULLTEXT]
De två första årens språkutvekling hos en svensk flicka
Bolin, I., & Bolin, M. (1916). De två första årens språkutvekling hos en svensk flicka. Svenkst arkiv för pedagogik, 4, 159-223. [FULLTEXT]
Psychologie der frühen Kindheit bis zum sechsten Lebensjahr
Stern, W. (1914). Psychologie der frühen Kindheit bis zum sechsten Lebensjahr. Leipzig: Quelle & Meyer. [FULLTEXT]
Barnets sjælige udvikling in de første fire aar
Rasmussen, V. (1913). Barnets sjælige udvikling in de første fire aar. Copenhagen/Christiana: Gyldendal.
Le développement du langage observé chez un enfant bilingue
Ronjat, J. (1913). Le développement du langage observé chez un enfant bilingue. Paris: Librairie Ancienne H. Champion. [FULLTEXT]
A tentative revision and extension of the Binet–Simon Measuring Scale of Intelligence
Terman, L. M., & Childs, H. G. (1912). A tentative revision and extension of the Binet–Simon Measuring Scale of Intelligence. Journal of Educational Psychology, 3, 61-74, 133-143, 198-208, 277-289. doi:10.1037/h0075624. [FULLTEXT] [FULLTEXT] [FULLTEXT] [FULLTEXT]
Bubi im 4. bis 6. Lebensjahre
Scupin, E., & Scupin, G. (1910). Bubi im 4. bis 6. Lebensjahre. Leipzig: Grieben. [FULLTEXT]
A child’s vocabulary and its development
Pelsma, J. R. (1910). A child’s vocabulary and its development. Pedagogical Seminary, 17, 328-369. [FULLTEXT]
The vocabulary in child language [in Bulgarian]
Gheorgov, J. (1910). The vocabulary in child language [in Bulgarian]. Sofia: Annual of the University of Sofia.
Jac. van Ginneken, Principes de linguistique psychologique
Bühler, K. (1909). Jac. van Ginneken, Principes de linguistique psychologique. Zeitschrift für Psychologie, 51, 274-294. [FULLTEXT]
Ein Beitrag zur grammatischen Entwicklung der Kindersprache
Gheorgov, J. (1908). Ein Beitrag zur grammatischen Entwicklung der Kindersprache. Leipzig: Engelmann. [FULLTEXT]
A study of the early use of self-words by a child
Cooley, C. H. (1908). A study of the early use of self-words by a child. Psychological Review, 15(6), 339-357. doi:10.1037/h0071960. [FULLTEXT]
Principes de linguistique psychologique. Essai synthétique
Van Ginneken, J. (1907). Principes de linguistique psychologique. Essai synthétique. Amsterdam: Van der Vecht, Rivière & Harrassowitz. [FULLTEXT]
Bubis erste Kindheit: Tagebuch über die geistige Entwicklung eines Knaben während der ersten drei Lebensjahre
Scupin, E., & Scupin, G. (1907). Bubis erste Kindheit: Tagebuch über die geistige Entwicklung eines Knaben während der ersten drei Lebensjahre. Leipzig: Grieben. [FULLTEXT]
Linguistic development and education
O’Shea, M. V. (1907). Linguistic development and education. New York: Macmillan. [FULLTEXT]
A study of vocabularies
Doran, E. W. (1907). A study of vocabularies. Pedagogical Seminary, 14(4), 401-438. [FULLTEXT]
Die Kindersprache: Eine psychologische und sprachtheoretische Untersuchung
Stern, C., & Stern, W. (1907). Die Kindersprache: Eine psychologische und sprachtheoretische Untersuchung. Leipzig: Johann Ambrosius Barth. [FULLTEXT]
First steps in mental growth: A series of studies in the psychology of infancy.
Major, D. R. (1906). First steps in mental growth: A series of studies in the psychology of infancy. New York: Macmillan. [FULLTEXT]
Helen Keller: Die Entwicklung und Erziehung einer Taubstummblinden. Als psychologisches, pädagogisches und sprachtheoretisches Problem
Stern, W. (1905). Helen Keller: Die Entwicklung und Erziehung einer Taubstummblinden. Als psychologisches, pädagogisches und sprachtheoretisches Problem. Berlin: Reuter & Richard. [FULLTEXT]
Die erste Anfänge des sprachlichen Ausdrucks für das Selbstbewußtsein bei Kindern
Gheorgov, J. (1905). Die erste Anfänge des sprachlichen Ausdrucks für das Selbstbewußtsein bei Kindern. Archiv für die gesammte Psychologie, 5, 329-404. [FULLTEXT]
Studies of a child: I
Chamberlain, A. F., & Chamberlain, I. (1904). Studies of a child: I. Pedagogical Seminary, 11, 264-291. [FULLTEXT]
The story of my life
Keller, H., Sullivan, A., Macy, J. A., Shattuck, R., & Herrmann, D. (1903). The story of my life. New York: Doubleday, Page and Co. [FULLTEXT]
The vocabularies of three children in one family at two and three years of age
Gale, M. C., & Gale, H. (1902). The vocabularies of three children in one family at two and three years of age. Pedagogical Seminary, 9(4), 422-435. doi:10.1080/08919402.1902.10534195. [FULLTEXT]
Observations sur le langage des enfants
Grammont, M. (1902). Observations sur le langage des enfants. In D. Barbelent, G. Dottin, R. Gauthiot, M. Grammont, A. Laronde, M. Niedermann, & J. Vendreyes (
La pensée et la polyglossie
Epstein, I. (1900). La pensée et la polyglossie. Lausanne: Librairie Payot. [FULLTEXT]
The first five hundred days of a child’s life V: Language
Hall, W. S. (1897). The first five hundred days of a child’s life V: Language. Child Study Monthly, 2, 586-608. [FULLTEXT]
The language of childhood
Tracy, F. (1892). The language of childhood. American Journal of Psychology, 6, 107-138. doi:10.2307/1412023. [FULLTEXT]
Number of words in an ordinary vocabulary
Kirkpatrick, E. A. (1891). Number of words in an ordinary vocabulary. Science, 18, 107-108. [FULLTEXT]
A biographical sketch of an infant
Darwin, C. (1877). A biographical sketch of an infant. Mind. A Quarterly Review of Psychology and Philosophy, 2(7), 285-294. doi:10.1093/mind/os-2.7.285. [FULLTEXT]
Einige Beobachtungen an Kindern
Baudouin de Courtenay, J. (1869). Einige Beobachtungen an Kindern. Beiträge zur vergleichenden Sprachforschung, 6, 215-220. [FULLTEXT]
Allgemeine Revision des gesammten Schul- und Erziehungswesens von einer Gesellschaft praktischer Erzieher (Vol. 16)
Campe, J. H. (1792). Allgemeine Revision des gesammten Schul- und Erziehungswesens von einer Gesellschaft praktischer Erzieher (Vol. 16). Wien: Grässer. [FULLTEXT]