Category Archives: Part 3 – Twentieth-century psycholinguistics before the “cognitive revolution”
Eröffnungsansprache des Vorsitzenden Professor Dr. E. Rüdin
Rüdin, E. (1937). Eröffnungsansprache des Vorsitzenden Professor Dr. E. Rüdin. Zeitschrift für die gesamte Neurologie und Psychiatrie, 158, 3-6. doi:10.1007/BF02870702. [FULLTEXT]
L’apprentissage du langage (Vol. 1)
Grégoire, A. (1937). L’apprentissage du langage (Vol. 1). Paris: Librairie Félix Alcan. [FULLTEXT]
On the number of words of any given frequency of use
Thorndike, E. L. (1937). On the number of words of any given frequency of use. Psychological Record, 1, 399-406. [FULLTEXT]
The development of linguistic skills in twins, singletons with siblings, and only children from age five to ten years
Davis, E. A. (1937). The development of linguistic skills in twins, singletons with siblings, and only children from age five to ten years. Minnesota: Minnesota Institute of Child Welfare. (University of Minnesota Institute of Child Welfare Monograph Series; Number XIV.). [FULLTEXT]
The distribution of associated words
Skinner, B. F. (1937). The distribution of associated words. Psychological Record, 1, 71-76. [FULLTEXT]
Aphasie
Isserlin, M. (1936). Aphasie. In O. Bumke, & O. Foerster (
Bericht über die Gehirnpathologie in ihrer Bedeutung für Neurologie und Psychiatrie
Kleist, K. (1936). Bericht über die Gehirnpathologie in ihrer Bedeutung für Neurologie und Psychiatrie. Zeitschrift für die gesamte Neurologie und Psychiatrie, 158, 159-193. [FULLTEXT]
An objective psychology of grammar
Kantor, J. R. (1936). An objective psychology of grammar. Bloomington: Indiana University. [FULLTEXT]
Eye movement, perception, and legibility in reading
Tinker, M. A. (1936). Eye movement, perception, and legibility in reading. Psychological Bulletin, 33, 275-290. doi:10.1037/h0059661. [FULLTEXT]
Infant speech: A study of the beginnings of language
Lewis, M. M. (1936). Infant speech: A study of the beginnings of language. London: Routledge & Kegan Paul. [FULLTEXT]
Sex and Personality: Studies in masculinity and femininity
Terman, L. M. (1936). Sex and Personality: Studies in masculinity and femininity. New Haven: Yale University Press. [FULLTEXT]
The verbal summator and a method for the study of latent speech
Skinner, B. F. (1936). The verbal summator and a method for the study of latent speech. Journal of Psychology, 2, 71-107. doi:10.1080/00223980.1936.9917445. [FULLTEXT]
Review of the book [G.K. Zipf, The psychobiology of language]
Joos, M. (1936). Review of the book [G.K. Zipf, The psychobiology of language]. Language, 12, 196-210. doi:10.2307/408930. [FULLTEXT]
Zur Psychologie der Sprachfunktionen
Kainz, F. (1936). Zur Psychologie der Sprachfunktionen. Zeitschrift für Psychologie, 139, 38-97. [FULLTEXT]
Cognition and volition in language
Mulder, H. (1936). Cognition and volition in language. PhD Thesis, Wolters Uitgevers-Maatschappij, Groningen. [FULLTEXT]
Language or ideas?
Bloomfield, L. (1936). Language or ideas? Language, 12(2), 89-95. doi:10.2307/408751. [FULLTEXT]
Bericht über die Gehirnpathologie in ihrer Bedeutung für Neurologie und Psychiatrie
Kleist, K. (1936). Bericht über die Gehirnpathologie in ihrer Bedeutung für Neurologie und Psychiatrie. Zeitschrift für die gesamte Neurologie und Psychiatrie, 158, 334-340. [FULLTEXT]
Vzaimootonosheniya neposredstvennoy i simvolicheskoy proyektzii v protzesse obrazovaniya uslovnovo tormoza. [The interrelations of immediate and symbolic projections in the process of the formation of conditioned inhibition]
Traugott, N. N. (1935). Vzaimootonosheniya neposredstvennoy i simvolicheskoy proyektzii v protzesse obrazovaniya uslovnovo tormoza. [The interrelations of immediate and symbolic projections in the process of the formation of conditioned inhibition]. Psychological Abstracts, 9(131), No. 1166. [FULLTEXT]
Phonetic symbolism in Hungarian words
Allport, G. W. (1935). Phonetic symbolism in Hungarian words. PhD Thesis, Harvard University, Boston, Mass.
O sloveshnykh simvolakh uslovnovo i differentzirovochnovo razhdrazhiteley [Verbal symbols of conditioned and differential stimuli]
Smolenskaja, E. P. (1935). O sloveshnykh simvolakh uslovnovo i differentzirovochnovo razhdrazhiteley [Verbal symbols of conditioned and differential stimuli]. Psychological Abstracts, 9(131), No. 1163. [FULLTEXT]
Studies of interference in serial verbal reactions
Stroop, J. R. (1935). Studies of interference in serial verbal reactions. Journal of Experimental Psychology: General, 18, 643-662. doi:10.1037/h0054651. [FULLTEXT]
A study of the speech of eight bilingual children of the same family
Smith, M. E. (1935). A study of the speech of eight bilingual children of the same family. Child Development, 6, 19-25. doi:10.2307/1125553. [FULLTEXT]
An experimental study of naming
Fox, C. W. (1935). An experimental study of naming. American Journal of Psychology, 47(4), 545-579. [FULLTEXT]
Aphasia: A clinical and psychological study
Weisenburg, T., & McBride, K. (1935). Aphasia: A clinical and psychological study. New York: The Commonwealth Fund. [FULLTEXT]
The conditions of verbal configuration
Hollingworth, H. (1935). The conditions of verbal configuration. Journal of Experimental Psychology, 18, 299-306. [FULLTEXT]
Allgemeine Psychologie auf personalistischer Grundlage
Stern, W. (1935). Allgemeine Psychologie auf personalistischer Grundlage. The Hague: Nijhoff. [FULLTEXT]
Experimentelle Beiträge zur Analyse des Verhältnisses von Laut und Sinn
Müller, H. (1935). Experimentelle Beiträge zur Analyse des Verhältnisses von Laut und Sinn. Leipzig: August Pries. [FULLTEXT]
Ras en taal
Van Ginneken, J. (1935). Ras en taal. Amsterdam: North-Holland Uitgevers-Maatschappij. [FULLTEXT]
Judging Personality from Voice
Allport, G. W., & Cantril, H. (1934). Judging Personality from Voice. Journal of Social Psychology, 5, 37-55. [FULLTEXT]
Gehirnpathologie
Kleist, K. (1934). Gehirnpathologie. Leipzig: Johann Ambrosius Barth. [FULLTEXT]
La biologie du langage
Van Ginneken, J. (1934). La biologie du langage. Compte rendu de la première session du Congrès International des Sciences Anthropologiques et Ethnologiques, 320-322. [FULLTEXT]
Der Aufbau des Organismus: Einführung in die Biologie unter besonderer Berücksichtigung der Erfahrungen am kranken Menschen
Goldstein, K. (1934). Der Aufbau des Organismus: Einführung in die Biologie unter besonderer Berücksichtigung der Erfahrungen am kranken Menschen. The Hague: Martinus Nijhoff. [FULLTEXT]
The physiological basis of linguistic development and of the ontogeny of meaning
Latif, I. (1934). The physiological basis of linguistic development and of the ontogeny of meaning. Psychological Review, 41, 55-85, 153-176, 246-264. doi:10.1037/h0070470. [FULLTEXT] [FULLTEXT] [FULLTEXT]
Sprachtheorie: Die Darstellungsfunktion der Sprache
Bühler, K. (1934). Sprachtheorie: Die Darstellungsfunktion der Sprache. Jena: Gustav Fischer. [FULLTEXT]
Seelische Struktur und Sprache
Sander, F. (1934). Seelische Struktur und Sprache. In O. Klemm (
Fitting into a silent world: The first six years of life
Meyer, M. (1934). Fitting into a silent world: The first six years of life. University of Missouri Studies, 9(2). [FULLTEXT]
Comment l’enfant arrive à parler
Decroly, O. (1934). Comment l’enfant arrive à parler. Brussels: Centrale de P.E.S. de Belgique. [FULLTEXT]
Die physiognomische Urbedeutung des Wortes und das Problem der Bedeutungsentwicklung
Wittmann, J. (1934). Die physiognomische Urbedeutung des Wortes und das Problem der Bedeutungsentwicklung. Bericht über den XIII. Kongreß der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Leipzig vom 16.–19. Oktober 1933, 187-190. [FULLTEXT]
Sprachtheorie: Die Darstellungsfunktion der Sprache
Bühler, K. (1934). Sprachtheorie: Die Darstellungsfunktion der Sprache. Jena: Gustav Fischer. [FULLTEXT]
On the linguistics of dreams
Pound, L. (1934). On the linguistics of dreams. American Speech, 9, 175-180. doi:10.2307/452837. [FULLTEXT]
L’enfant et le langage
Delacroix, H. (1934). L’enfant et le langage. Paris: Librairie Félix Alcan. [FULLTEXT]
The role of verbal activities in the conditioning of human subjects
Cason, H. (1934). The role of verbal activities in the conditioning of human subjects. Psychological Review, 41(6), 563-571. doi:10.1037/h0074367. [FULLTEXT]
An experimental study of speech perception
Howells, T. H., & Schoolland, J. B. (1934). An experimental study of speech perception. Journal of General Psychology, 11, 337-347. [FULLTEXT]
Social agreement on personality traits as judged from speech
Taylor, H. C. (1934). Social agreement on personality traits as judged from speech. Journal of Social Psychology, 5, 244-248. doi:10.1080/00224545.1934.9919452. [FULLTEXT]
Der Gegentypus der deutschen völkischen Bewegung
Jaensch, E. R. (1934). Der Gegentypus der deutschen völkischen Bewegung. In O. Klemm (
The rôle of generalization in language
Wolfle, D. L. (1934). The rôle of generalization in language. British Journal of Psychology, 24, 434-444. [FULLTEXT]
Die ersten zwei Jahre der Sprachentwicklung des japanischen Kindes: Ein Beitrag zur Psychologie der Kindersprache
Ohwaki, Y. (1933). Die ersten zwei Jahre der Sprachentwicklung des japanischen Kindes: Ein Beitrag zur Psychologie der Kindersprache. Tohoku Psychologica Folia, 1, 71-110. [FULLTEXT]
Studies in linguistic behavior: I. Characteristics of unstable verbal reactions
Esper, E. A. (1933). Studies in linguistic behavior: I. Characteristics of unstable verbal reactions. The Journal of General Psychology, 8(2), 346-381. doi:10.1080/00221309.1933.9713192. [FULLTEXT]
Ausdruckstheorie: Das System an der Geschichte aufgezeigt
Bühler, K. (1933). Ausdruckstheorie: Das System an der Geschichte aufgezeigt. Jena: Gustav Fischer. [FULLTEXT]
Immanence et transcendance dans la catégorie du verbe: Esquisse d’une théorie psychologique de l’aspect
Guillaume, G. (1933). Immanence et transcendance dans la catégorie du verbe: Esquisse d’une théorie psychologique de l’aspect. Journal de Psychologie, 30, 355-372. [FULLTEXT]