Category Archives: Part 3 – Twentieth-century psycholinguistics before the “cognitive revolution”
Vom Lokalisationsproblem der artikulierten Sprache
Niessl von Mayendorf, E. G. (1930). Vom Lokalisationsproblem der artikulierten Sprache. Leipzig: Johann Ambrosius Barth. [FULLTEXT]
The first year of life
Bühler, C. (1930). The first year of life. New York: John Day. [FULLTEXT]
Vzaimootnosheniya mezhdu neposredstvennymi uslovnymi razdrazhiteliami i slovesnymi ikh symbolami [The interrelation between direct conditioned stimuli and their verbal symbols]
Kapustnik, O. P. (1930). Vzaimootnosheniya mezhdu neposredstvennymi uslovnymi razdrazhiteliami i slovesnymi ikh symbolami [The interrelation between direct conditioned stimuli and their verbal symbols]. Trudy Laboratorii Fiziologii Vysshey Nervnoy Deyatel’nosti Rebyonka pri Leningradskom Pedagogicheskom Institute Gertzema, 8(153), 16-22. [FULLTEXT]
Die großdeutsche Kultureinheit in der Literatur
Kainz, F. (1930). Die großdeutsche Kultureinheit in der Literatur. In F. Kleinwaechter (
The vocalizations of infants
McCarthy, D. (1929). The vocalizations of infants. Psychological Bulletin, 26, 625-651. doi:10.1037/h0072848. [FULLTEXT]
The psychology of language
Adams, S., & Powers, F. F. (1929). The psychology of language. Psychological Bulletin, 26, 241-260. doi:10.1037/h0071853. [FULLTEXT]
The status of linguistics as a science
Sapir, E. (1929). The status of linguistics as a science. Language, 5, 207-214. doi:10.2307/409588. [FULLTEXT]
Ueber das Elektroenkephalogramm des Menschen
Berger, H. (1929). Ueber das Elektroenkephalogramm des Menschen. Archiv für Psychiatrie und Nervenkrankheiten, 87(1), 527-570. doi:10.1007/BF01797193. [FULLTEXT]
Review of The psychology of language by Walter B. Pillsbury and Clarence L. Meader
Markey, J. F. (1929). Review of The psychology of language by Walter B. Pillsbury and Clarence L. Meader. American Journal of Sociology, 35, 324-325. [FULLTEXT]
Speech and hearing
Fletcher, H. (1929). Speech and hearing. New York: Van Nostrand Company. [FULLTEXT]
Extent of personal vocabularies and cultural control
Gillette, J. M. (1929). Extent of personal vocabularies and cultural control. Scientific Monthly, 29(5), 451-457. [FULLTEXT]
Europa und der Amerikanische Kulturwille
Bühler, K. (1929). Europa und der Amerikanische Kulturwille. Europäische Revue, 5, 635-650. [FULLTEXT]
Vom inneren Sprechen: Eine experimentelle Untersuchung
Kern, A. (1929). Vom inneren Sprechen: Eine experimentelle Untersuchung. Zeitschrift für Kinderforschung, 35, 420-447. [FULLTEXT]
Zur allgemeinen Theorie der phonologischen Vokalsysteme
Trubetskoy, N. S. (1929). Zur allgemeinen Theorie der phonologischen Vokalsysteme. Travaux du Cercle Linguistique de Prague, 1, 39-67. [FULLTEXT]
The function and fate of egocentric speech
Vygotsky, L. S., & Luria, A. (1929). The function and fate of egocentric speech. Proceedings of the Ninth International Congress of Psychology, 464-465. [FULLTEXT]
Muttersprache und Geistesbildung
Weisgerber, L. (1929). Muttersprache und Geistesbildung. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht. [FULLTEXT]
A study in phonetic symbolism
Sapir, E. (1929). A study in phonetic symbolism. Journal of Experimental Psychology: General, 12, 225-239. doi:10.1037/h0070931. [FULLTEXT]
Relative frequency as a determinant of phonetic change
Zipf, G. K. (1929). Relative frequency as a determinant of phonetic change. Harvard Studies in Classical Philology, 40, 1-95. doi:10.2307/310585. [FULLTEXT]
An experimental study of nationality preferences
Thurstone, L. L. (1928). An experimental study of nationality preferences. Journal of General Psychology, 1, 405-425. [FULLTEXT]
Eye movement duration, pause duration, and reading time
Tinker, M. A. (1928). Eye movement duration, pause duration, and reading time. Psychological Review, 35, 385-397. doi:10.1037/h0070646. [FULLTEXT]
Born that way
O’Connor, J. (1928). Born that way. Baltimore: William & Wilkins. [FULLTEXT]
Numerals versus words for efficiency in reading
Tinker, M. A. (1928). Numerals versus words for efficiency in reading. Journal of Applied Psychology, 12, 190-199. doi:10.1037/h0071889. [FULLTEXT]
The rôle of articulation in memorizing
Barlow, M. (1928). The rôle of articulation in memorizing. Journal of Experimental Psychology, 11(4), 306-312. doi:10.1037/h0071449. [FULLTEXT]
Statistics of vocabulary
Condon, E. U. (1928). Statistics of vocabulary. Science, 67(1733), 300. [FULLTEXT]
Tachistoskopische Untersuchungen über das Lesen mit sukzessiver Darbietung
Stein, W. (1928). Tachistoskopische Untersuchungen über das Lesen mit sukzessiver Darbietung. Archiv für die gesamte Psychologie, 64, 301-346. [FULLTEXT]
Das erste Verständnis für Ausdruck im ersten Lebensjahr
Bühler, C., & Hetzer, H. (1928). Das erste Verständnis für Ausdruck im ersten Lebensjahr. Zeitschrift für Psychologie, 107, 50-61. [FULLTEXT]
Gespräche mit Kindern: Untersuchungen zur Sozialpsychologie und Pädagogik
Katz, D., & Katz, R. (1928). Gespräche mit Kindern: Untersuchungen zur Sozialpsychologie und Pädagogik. Berlin: Julius Springer. [FULLTEXT]
Aphasie, Apraxie, Agnosie
Thiele, R. (1928). Aphasie, Apraxie, Agnosie. In O. Bumke (
Motor Phonetics: A study of speech movements in action
Stetson, R. H. (1928). Motor Phonetics: A study of speech movements in action. Amsterdam: North-Holland. [FULLTEXT]
Die erlebte Wortbedeutung bei Darbietung von Einzelwörtern
Schaefer, J. (1928). Die erlebte Wortbedeutung bei Darbietung von Einzelwörtern. Archiv für die gesamte Psychologie, 61, 129-196. [FULLTEXT]
The psychology of speech
Stinchfield, S. M. (1928). The psychology of speech. Boston: Expression Company.
The adjective-verb-quotient: A contribution to the psychology of language
Boder, D. P. (1927). The adjective-verb-quotient: A contribution to the psychology of language. Psychological Record, 3, 310-343. [FULLTEXT]
An experiment in judging intelligence by the voice
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Group intelligence tests and linguistic disability among Italian children
Mead, M. (1927). Group intelligence tests and linguistic disability among Italian children. School and Society, 25, 465-468. [FULLTEXT]
Les premiers mots de l’enfant et l’apparation des espèces de mots dans son langage
Kenyeres, E. (1927). Les premiers mots de l’enfant et l’apparation des espèces de mots dans son langage. Archives de Psychologie, 20, 191-218. [FULLTEXT]
Speech: Its function and development
De Laguna, G. (1927). Speech: Its function and development. New Haven: Yale University Press. [FULLTEXT]
Der sprachliche Ausdruck des Schulkindes: Statistische und experimentelle Untersuchungen zur Entwicklungspsychologie der Sprache
Deußing, H. (1927). Der sprachliche Ausdruck des Schulkindes: Statistische und experimentelle Untersuchungen zur Entwicklungspsychologie der Sprache. Langensalza: Jenaer Beiträge zur Jugend- und Erziehungspsychologie. [FULLTEXT]
Le développement de langage chez l’enfant
Guillaume, P. (1927). Le développement de langage chez l’enfant. Journal de Psychologie, 24, 203-229. [FULLTEXT]
Les débuts de la phrase dans le langage de l’enfant
Guillaume, P. (1927). Les débuts de la phrase dans le langage de l’enfant. Journal de Psychologie, 24, 3-25. [FULLTEXT]
Speech as a personality trait
Sapir, E. (1927). Speech as a personality trait. American Journal of Sociology, 32, 892-905. [FULLTEXT]
Die Krise der Psychologie
Bühler, K. (1927). Die Krise der Psychologie. Jena: Fischer. [FULLTEXT]
The phonology of an English-speaking child
Holmes, U. (1927). The phonology of an English-speaking child. American Speech, 2, 219-225. [FULLTEXT]
Reading: Its psychology and pedagogy
O’Brien, J. A. (1926). Reading: Its psychology and pedagogy. New York: Century Co. [FULLTEXT]
A gyermek elso˝szavai és a szófajok fo˝llépesé
Kenyeres, E. (1926). A gyermek elso˝szavai és a szófajok fo˝llépesé. Budapest: Kisdednevelés Kiadása. [FULLTEXT]
Language as a form of human behavior
Sapir, E. (1926). Language as a form of human behavior. English Journal, 16, 421-433. doi:10.2307/803262. [FULLTEXT]
Recall as a function of perceived relations
Key, C. B. (1926). Recall as a function of perceived relations. Archives of Psychology, 13(83). [FULLTEXT]
Die Sprachlaute; experimentell-phonetische Untersuchungen (nebst einem Anhang über Instrumentalklänge)
Stumpf, C. (1926). Die Sprachlaute; experimentell-phonetische Untersuchungen (nebst einem Anhang über Instrumentalklänge). Berlin: Springer. [FULLTEXT]
Essai sur la structure logique de la phrase
Séchehaye, A. (1926). Essai sur la structure logique de la phrase. Paris: Honoré Champion. [FULLTEXT]
Über die Stand der Lesepsychologie
Hoffmann, J. (1926). Über die Stand der Lesepsychologie. Archiv für Psychologie, 57, 403-444. [FULLTEXT]
A set of postulates for the science of language
Bloomfield, L. (1926). A set of postulates for the science of language. Language, 2(3), 153-164. doi:10.2307/408741. [FULLTEXT]